Žmogaus teisių simuliacija_Kur man eiti?
| Trukmė | - |
| Programos tipas | Darbui su mokiniais |
000 €
Apie
Kaip priimti sprendimą, kai vienai bendruomenės grupei reikia daugiau saugumo, o kita baiminasi dėl privatumo ir savo ribų?
Simuliacijoje mokiniai nagrinėja mokyklos bendruomenėje kilusią dilemą: kur turėtų eiti mokiniai, kurie nesijaučia saugiai tradiciniuose tualetuose, ir kaip priimti sprendimą, neignoruojant kitų mokinių privatumo bei saugumo poreikių.
Mokiniams paskiriamos skirtingos bendruomenės perspektyvos. Vadovaudamiesi savo vaidmeniu, jie individualiai renkasi vieną iš galimų sprendimų ir keliauja pasirinkimų medžiu. Kiekvienas sprendimas sukuria naują situaciją, o bandymas išspręsti vieną problemą gali sukelti kitą.
Pasiekę pasirinkimų kelio pabaigą, mokiniai bendroje diskusijoje palygina sprendimus, jų poveikį skirtingoms bendruomenės grupėms ir svarsto, ar įmanoma rasti visiems visiškai teisingą variantą.
Simuliacija ugdo gebėjimą argumentuoti sprendimus, vertinti jų pasekmes, išklausyti skirtingas pozicijas ir suprasti, kad žmogaus teisių bei interesų derinimas ne visada turi vieną aiškų atsakymą.
Pagrindinė informacija
| Tema | Žmogaus teisės, saugumas, privatumas, lygybė ir skirtingų interesų derinimas mokyklos bendruomenėje |
|---|---|
| Tikslinė grupė | 9–12 klasių mokiniai |
| Trukmė | 45 min. |
| Simuliacijos metodas | Dileminė situacija, vaidmens perspektyva ir interaktyvus pasirinkimų medis |
| Darbo forma | Individualus pasirinkimų kelias ir bendra klasės diskusija |
| Rekomenduojamos pamokos | Etika, pilietiškumo pagrindai, klasės valandėlė, žmogaus teisių temos |
Susiję mokymai
