Konferencija „Nuo Europos vertybių iki mokinio pasirinkimų”
Lektoriai
Dr. Rūta Žiliukaitė, Vaida Cesevičienė, Arnas Zmitra, Lina Januškevičiūtė, Anželika Keršinskienė, Laura Valantė
| Data | 2026-10-15 |
| Trukmė | 7 ak. val. |
| Pažymėjimas | Yra |
| Programos tipas | Konferencija |
0,00 €
Apie
Galime mokiniui šimtą kartų pasakyti, kas yra demokratija, pagarba ar atsakingas elgesys internete. Bet vertybė tampa sava tik tada, kai tenka ja remtis — priimant sprendimą, ginčijantis su kitokia nuomone, apsisprendžiant, ką daryti, kai niekas nemato.
Šioje konferencijoje nekalbėsime, kodėl vertybės svarbios — tai jūs, mokytojai, žinote geriau nei bet kas. Kalbėsime apie tai, kaip mokykloje sukurti situacijas, kuriose mokinys pats renkasi, argumentuoja ir prisiima atsakomybę — pilietiškume, žmogaus teisėse ir skaitmeninėje erdvėje.
Diena su 5 skirtingų sričių ekspertais, praktinėmis įžvalgomis iš realių klasių ir erdve pasikalbėti, o ne tik pasiklausyti.
Ką išsinešite iš konferencijos
- Praktinius metodus — kaip pilietiškumą, žmogaus teises ir kibernetinį saugumą paversti realia patirtimi klasėje, o ne teorija lentoje
- Įrankius jautriems pokalbiams — kaip kalbėti su mokiniais apie nesutarimą, skirtingas nuomones ir žmogaus orumą, neprarandant nei jų pasitikėjimo, nei savo pozicijos
- Tarpdalykinio bendradarbiavimo modelį — kaip kelių dalykų mokytojai gali kartu ugdyti pilietiškumą per visą mokyklos gyvenimą, o ne per vieną pamoką
- Idėjas iš partnerių erdvės — konkrečius įrankius ir programas, kuriuos galėsite iš karto pritaikyti savo mokykloje
- Kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimą
Kam skirta ši konferencija
Konferencija ypač aktuali lietuvių kalbos, etikos, gyvenimo įgūdžių, pilietiškumo pagrindų, informatikos ir istorijos mokytojams — bet laukiame visų švietimo bendruomenės narių, kuriems šios temos artimos: mokyklų vadovų, švietimo pagalbos specialistų, neformaliojo švietimo pedagogų.
Vietų skaičius ribotas — registracija patvirtinama eilės tvarka.
Platesnį konferencijos aprašymą ir programą rasite paspaudę: čia !
Jungtinė lektorių grupė
Patogu peržiūrėti kiekvieno lektoriaus patirtį atskirai.
Apie lektorių
VDU Sociologijos katedros vadovė ir ilgametė pilietinės visuomenės tyrėja, nagrinėjanti, kaip skirtingos kartos supranta pilietiškumą, pasitikėjimą ir atsakomybę.
Kuo prisidės programoje
Pristatys tyrėjos žvilgsnį į kartų santykį su vertybėmis ir paskatins mokytojus pažvelgti, kaip mokykla gali padėti vertybėms tapti ne žiniomis, o mokinio pasirinkimais.
Apie lektorių
Kibernetinio saugumo ekspertė ir kiberNODAS žaidimo kūrėja, dirbanti su mokiniais ir mokytojais, kad skaitmeninis saugumas taptų suprantama, o ne vien įbauginančia tema.
Kuo prisidės programoje
Pasidalins konkrečiais būdais, kaip klasėje kurti situacijas, kuriose mokiniai patys analizuoja riziką, diskutuoja ir mokosi prisiimti atsakomybę už savo pasirinkimus internete.
Apie lektorių
Raseinių Šaltinio progimnazijos ir Viduklės S. Stanevičiaus gimnazijos istorijos mokytojas, Meilės Lukšienės premijos (2019) ir Gabrielės Petkevičaitės-Bitės atminimo medalio (2023) laureatas.
Kuo prisidės programoje
Dalinsis praktine patirtimi, kaip istorijos pamokas išvesti už klasės ir vadovėlio ribų, bei kalbės apie tai, kaip mokytojui nepavargti nuolat kuriant naujas veiklas.
Apie lektorių
„Įvairovės edukacijos namų" vadovė, lytiškumo ugdymo ir žmogaus teisių edukatorė.
Kuo prisidės programoje
Pristatys, kaip jauni žmonės patys kalbasi apie jautrias temas, kokios suaugusiųjų reakcijos padeda atsiverti, o kokios — užsisklęsti, ir kodėl priimant su jaunimu susijusius sprendimus svarbu kalbėtis su jais, o ne tik apie juos.
Apie lektorių
Anželika — lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė.
Kuo prisidės programoje
Pristatys tarpdalykinio bendradarbiavimo modelį, kuriame istorinis pasakojimas tampa pagrindu mokinio asmeniniam apsisprendimui — nuo šaltinių analizės iki mokinių pačių parengtų pristatymų ir viešo kalbėjimo.
Apie lektorių
Laura — istorijos ir pilietiškumo pagrindų mokytoja metodininkė.
Kuo prisidės programoje
Pristatys tarpdalykinio bendradarbiavimo modelį, kuriame istorinis pasakojimas tampa pagrindu mokinio asmeniniam apsisprendimui — nuo šaltinių analizės iki mokinių pačių parengtų pristatymų ir viešo kalbėjimo.
Kiekvienas lektorius dalijasi patikrintais metodais ir praktiniais įrankiais, kuriuos galite pritaikyti savo kasdienybėje.
Susiję mokymai
